TOEIC学習者の傾向の分析と英語教育プログラムへの提言-日本人英語教員と英語母語話者教員の視点から

Translated title of the contribution: An analysis of TOEIC learners and recommendations for better English instruction in Japanese universities: from the joint perspectives of Japanese and native-speaker English instructors

井上 奈良彦, 徳永 美紀, 津田 晶子, ペニントン 和雅子, ランダル ペニントン, ジェーン ハーランド

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageJapanese
Pages (from-to)77-98
Number of pages22
Journal大学教育
Volume15
Publication statusPublished - Sep 2010

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井上奈良彦, 徳永美紀, 津田晶子, ペニントン, 和雅子, ペニントン, ., & ハーランド, . (2010). TOEIC学習者の傾向の分析と英語教育プログラムへの提言-日本人英語教員と英語母語話者教員の視点から. 大学教育, 15, 77-98.

TOEIC学習者の傾向の分析と英語教育プログラムへの提言-日本人英語教員と英語母語話者教員の視点から. / 井上奈良彦; 徳永美紀; 津田晶子; ペニントン, 和雅子; ペニントン, ランダル; ハーランド, ジェーン.

In: 大学教育, Vol. 15, 09.2010, p. 77-98.

Research output: Contribution to journalArticle

井上奈良彦, 徳永美紀, 津田晶子, ペニントン, 和雅子, ペニントン & ハーランド 2010, 'TOEIC学習者の傾向の分析と英語教育プログラムへの提言-日本人英語教員と英語母語話者教員の視点から', 大学教育, vol. 15, pp. 77-98.
井上奈良彦, 徳永美紀, 津田晶子, ペニントン 和雅子, ペニントン, ハーランド. TOEIC学習者の傾向の分析と英語教育プログラムへの提言-日本人英語教員と英語母語話者教員の視点から. 大学教育. 2010 Sep;15:77-98.
井上奈良彦 ; 徳永美紀 ; 津田晶子 ; ペニントン, 和雅子 ; ペニントン, ランダル ; ハーランド, ジェーン. / TOEIC学習者の傾向の分析と英語教育プログラムへの提言-日本人英語教員と英語母語話者教員の視点から. In: 大学教育. 2010 ; Vol. 15. pp. 77-98.
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TY - JOUR

T1 - TOEIC学習者の傾向の分析と英語教育プログラムへの提言-日本人英語教員と英語母語話者教員の視点から

AU - 井上, 奈良彦

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AU - ハーランド, ジェーン

PY - 2010/9

Y1 - 2010/9

M3 - 記事

VL - 15

SP - 77

EP - 98

JO - 大学教育

JF - 大学教育

SN - 1880-7372

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