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teaching method Social Sciences
comprehension Social Sciences
classroom Social Sciences
linguistics Social Sciences
metaphor Social Sciences
Japanese studies Social Sciences
foreign language Social Sciences
Debating Arts & Humanities

研究成果 1984 2019

A Study on Learning How to Use the English Preposition ON by Applying Cognitive Approaches to Japanese Learners

Kawaryu, R., Inoue, N. & Lee, S., 2017, : : 言語科学. 52, p. 109-123 15 p.

研究成果: ジャーナルへの寄稿記事

An introductory guide to debating in english

Aleles, J. & Inoue, N., 2016, Hana-shoin.

研究成果: 著書/レポートタイプ著書

ディベート教育の展望

井上奈良彦, 蓮見二郎 & 諏訪昭宏, 2015, 花書院.

研究成果: 著書/レポートタイプ著書

中国人日本語学習者のメタファー表現理解力の養成: 授業実践例に基づく考察

鐘勇 & 井上奈良彦, 2015, : : 言語文化論究. 34, p. 35-51 17 p.

研究成果: ジャーナルへの寄稿記事

teaching method
comprehension
classroom
linguistics
metaphor

活動 2016 2016

  • 1 Invited talk

TCA 2016 Closing Address

Narahiko Inoue (Speaker)
8 7 2016

活動: Invited talk