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Learning Medicine & Life Sciences
learning strategy Social Sciences
classroom Social Sciences
Self Efficacy Medicine & Life Sciences
Students Medicine & Life Sciences
Ego Medicine & Life Sciences
academic achievement Social Sciences
self-efficacy Social Sciences

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研究成果 1996 2016

  • 2 引用
  • 1 h指数
  • 5 記事
1 引用 (Scopus)

Relation between classroom social goal structures and academic motivations: Peer learning as a mediator

Ohtani, K., Okada, R., Nakaya, M. & Ito, T., 1 1 2016, : : Japanese Journal of Educational Psychology. 64, 4, p. 477-491 15 p.

研究成果: ジャーナルへの寄稿記事

公開
Learning
classroom
Motivation
learning
elementary school

Relationships between regulation strategies, emotional and behavioral engagement, and academic achievement

Umemoto, T., Ito, T. & Tanaka, K., 1 1 2016, : : Shinrigaku Kenkyu. 87, 4, p. 334-342 9 p.

研究成果: ジャーナルへの寄稿記事

公開
Learning
Surveys and Questionnaires
公開
Ego
learning strategy
contingency
Learning
classroom
1 引用 (Scopus)

Construction of the self-motivational strategies scale for junior high school students

Ito, T. & Shinto, T., 8 2003, : : Shinrigaku Kenkyu. 74, 3, p. 209-217 9 p.

研究成果: ジャーナルへの寄稿記事

公開
Students
Statistical Factor Analysis
公開
Self Efficacy
learning strategy
academic achievement
attribution
self-efficacy