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Loh Wei Leong

Assistant Professor

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20082021
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個人プロファイル

教育/学問資格

Design, PhD

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product design Social Sciences
curriculum Social Sciences
university Social Sciences
Singapore Social Sciences
education Social Sciences
secondary school Social Sciences
Oceania Social Sciences
technology studies Social Sciences

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プロジェクト 2008 2021

Effective framework to develop critical and creative thinking in children through design education: This research aims to formulate a framework to develop critical thinking and creativity through secondary/junior high school design education.

Loh, W. L. L.

4/1/18 → 3/31/21

プロジェクト: 研究プロジェクト

Re-clarifying Design Problems through Questions for Secondary School Children: One of the challenges for students towards proposing an effective solution is to clearly understand the design problem before moving into ideation and development of the solutions.

Loh, W. L. L.

1/1/15 → 12/31/17

プロジェクト: 研究プロジェクト

Comparative study of Product Design Curriculum in Japanese Universities

Loh, W. L. L.

4/1/08 → 3/31/13

プロジェクト: 研究プロジェクト

研究成果 2009 2019

The Type of Design in Design and Technology Education for the Development of Critical Thinking Skills: A Perspective Based on the Asian and Oceania D&T and TE Education

Loh, W. L., 1 16 2019, p. 120-121. 2 p.

研究成果: 会議への寄与タイプ › 抜粋

Oceania
education
Taiwan
curriculum
school

小学校におけるデザイン教育に対応する施設についての研究: 福岡市の公立小学校における図画工作を事例にして

Okura, M. & Loh, W. L., 2018.

研究成果: 会議への寄与タイプ › 抜粋

Re-clarifying design problems through questions for secondary school children: An Example Based on Design Problem Identification in Singapore Pre-Tertiary Design Education

Loh, W. L., KWEK, H. M. G. & LEE, W. L., 10 2017, Proceedings of IASDR 2017 Re:Research.

研究成果: 著書/レポートタイプへの貢献 › 章 (査読済み)

公開
schoolchild
Singapore
secondary school
education
student

What can be considered as the fundamentals of university design education?

Loh, W. L., 2017, 大学デザイン教育の基本原理とは何か　, Can we design design education?: International Symposium on Quality Assurance in Design Education. (デザイン教育をどうデザインするか？:デザイン教育の質保証国際シンポジウム).

研究成果: 著書/レポートタイプへの貢献 › 章

Design Thinking in Pre-Tertiary Design Education: An Example Based on Design and Technology Study in Singapore Secondary School

Loh, W. L., KWEK, H. M. G. & LEE, W. L., 11 2015, Proceedings of IASDR 2015 Interplay. Popovic, V., Blackler, A., Luh, D-B., Nimkulrat, N., Kraal, B. & Nagai, Y. (版). Australia, Brisbane, p. 1322 1349 p.

研究成果: 著書/レポートタイプへの貢献 › 章 (査読済み)

technology studies
Singapore
secondary school
education
way of life