A linguistically-informed way of introducing Japanese verbs to second language learners

J. R. Hayashishita, Daiki Tanaka, Ayumi Ueyama

研究成果: Contribution to journalArticle査読

フィンガープリント

「A linguistically-informed way of introducing Japanese verbs to second language learners」の研究トピックを掘り下げます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。

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