教員養成における教育哲学の有用性に関する調査研究--学生は何を求め、何を学ぶのか (特集 教員養成と教育哲学)

下司 晶, 奥泉 敦司, 木村 拓也

研究成果: Contribution to journalArticle査読

寄稿の翻訳タイトルA research on the "utility" of philosophy of education in teacher training
本文言語日本語
ページ(範囲)38-59
ページ数22
ジャーナル教育哲学研究
100
出版ステータス出版済み - 2009

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