TOEIC学習者の傾向の分析と英語教育プログラムへの提言-日本人英語教員と英語母語話者教員の視点から

井上 奈良彦, 徳永 美紀, 津田 晶子, ペニントン 和雅子, ランダル ペニントン, ジェーン ハーランド

研究成果: ジャーナルへの寄稿学術誌

寄稿の翻訳タイトルAn analysis of TOEIC learners and recommendations for better English instruction in Japanese universities: from the joint perspectives of Japanese and native-speaker English instructors
本文言語日本語
ページ(範囲)77-98
ページ数22
ジャーナル大学教育
15
出版ステータス出版済み - 9月 2010

引用スタイル