Cross-LAK: Learning analytics across physical and digital spaces

Roberto Martinez-Maldonado, Dan Suthers, Naif Radi Aljohani, Davinia Hernandez-Leo, Kirsty Kitto, Abelardo Pardo, Sven Charleer, Hiroaki Ogata

研究成果: 書籍/レポート タイプへの寄稿会議への寄与

9 被引用数 (Scopus)

抄録

It is of high relevance to the LAK community to explore blended learning scenarios where students can interact at diverse digital and physical learning spaces. This workshop aims to gather the sub-community of LAK researchers, learning scientists and researchers from other communities, interested in ubiquitous, mobile and/or faceto- face learning analytics. An overarching concern is how to integrate and coordinate learning analytics to provide continued support to learning across digital and physical spaces. The goals of the workshop are to share approaches and identify a set of guidelines to design and connect Learning Analytics solutions according to the pedagogical needs and contextual constraints to provide support across digital and physical learning spaces.

本文言語英語
ホスト出版物のタイトルLAK 2016 Conference Proceedings, 6th International Learning Analytics and Knowledge Conference - Enhancing Impact
ホスト出版物のサブタイトルConvergence of Communities for Grounding, Implementation, and Validation
出版社Association for Computing Machinery
ページ486-487
ページ数2
ISBN(電子版)9781450341905
DOI
出版ステータス出版済み - 4月 25 2016
イベント6th International Conference on Learning Analytics and Knowledge, LAK 2016 - Edinburgh, 英国
継続期間: 4月 25 20164月 29 2016

出版物シリーズ

名前ACM International Conference Proceeding Series
25-29-April-2016

その他

その他6th International Conference on Learning Analytics and Knowledge, LAK 2016
国/地域英国
CityEdinburgh
Period4/25/164/29/16

!!!All Science Journal Classification (ASJC) codes

  • ソフトウェア
  • 人間とコンピュータの相互作用
  • コンピュータ ビジョンおよびパターン認識
  • コンピュータ ネットワークおよび通信

フィンガープリント

「Cross-LAK: Learning analytics across physical and digital spaces」の研究トピックを掘り下げます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。

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