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Das Lernen japanischer Onomatopoetika durch ein Narrative-Evaluation-basiertes E-Learning-System
Xiaoyan Li
共創学部
研究成果
:
ジャーナルへの寄稿
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学術誌
›
査読
概要
フィンガープリント
フィンガープリント
「Das Lernen japanischer Onomatopoetika durch ein Narrative-Evaluation-basiertes E-Learning-System」の研究トピックを掘り下げます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
並べ替え順
重み付け
アルファベット順
Social Sciences
Japanese
100%
Students
50%
Teaching
50%
Groups
50%
Learner
50%
e-Learning
50%
Native Speaker
33%
Learning
33%
Strategy
33%
Feedback
33%
Universities
16%
China
16%
Support
16%
Evaluation
16%
Databases
16%
Experience
16%
Process
16%
Effectiveness
16%
Understanding
16%
Efficiency
16%
Materials
16%
Experiments
16%
Skills
16%
Classrooms
16%
Construction
16%
Acquisitions
16%
Student Learning
16%
Japanese Language
16%
Learning Strategy
16%
Non-Native Speaker
16%
Computer Science
e-learning Systems
50%
Evaluation
16%
Database
16%
Learning Systems
16%