クリティカルシンキング教育のためのアクティブラーニング型教材アプリの開発

竹中 野歩, 内田 諭, 上土井 宏太, 中川 詩奈, 井上 奈良彦

研究成果: Contribution to journalArticle

寄稿の翻訳タイトルDeveloping Active-Learning Apps for Critical Thinking Education
本文言語Japanese
ページ(範囲)27-40
ページ数14
ジャーナル言語科学
55
出版ステータス出版済み - 2020

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