Drama Approach as an Educational Practice in Secondary Education: A Case Study in a Japanese Middle School

Yirong Zhao, Brian Kenji Iwana, Kun Qian

研究成果: Contribution to journalArticle査読

フィンガープリント

「Drama Approach as an Educational Practice in Secondary Education: A Case Study in a Japanese Middle School」の研究トピックを掘り下げます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。

Social Sciences